Кружок “ИКТ” помогает развивать познавательный интерес, инициативу и любознательность, готовность и способность к саморазвитию и реализации творческого потенциала за счет развития образного, алгоритмического и логического мышления учащихся.
Занятия в танцевальном коллективе приобщают учащихся к танцевальному искусству, развивают умение импровизировать под музыку, развивают у детей актерское мастерство, улучшают осанку, физическую форму, развивают гибкость, координацию движений, концентрацию внимания, формируют умение управлять своим телом.
В студии проходят тренинги, занятия вокалом, техникой речи.
Целью работы студии вокала является развитие вокальных способностей детей, знакомство с произведениями искусства обучение детей музыкальной грамоте, сольфеджио, теории музыки; развитие музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти.
Кружок “Изостудия” предназначен для детей 1-11 классов, желающих развить свои способности в изобразительном искусстве. На занятиях в студии живописи ребята учатся оценивать полноту изображаемого образа, передавать форму, строение, пропорцию, композицию и цвет изображаемого предмета.
Спортивная секция по футболу является одной из самых популярных спортивных секций школы среди мальчиков. Школьная футбольная команда существует уже более 15 лет, но интерес к этой игре растет с каждым годом. Для детей футбол – это не только активный отдых, но и укрепление здоровья, развитие их физических способностей.
Регулярные игры улучшают координацию движений, тренируют выносливость, сердечно-сосудистую систему, улучшают осанку ребенка.
Большой теннис – один из самых популярных видов спорта не только в Москве, но и в России. Миллионы людей во всем мире с увлечением занимаются этим видом спорта.
А что дает большой теннис детям? Большой теннис относится к тем видам спорта, который требуют хорошей физической подготовки. В отличие от командных видов спорта теннис оказывает также благотворное влияние и на психологическое состояние ребенка. Ребенок, который занимается теннисом, растет крепким, здоровым, развивается умственно и физически.
Английский язык является одним из наиболее важных предметов в школе и, без преувеличения, ключом к будущему ребенка. Когда придет время поступать в университет или на работу эффективное владение английским станет для ученика очевидным преимуществом.
ОНЛАЙН ГИМНАЗИЯ №1 — это полноценный аналог классической школы с зачислением и аттестатом, живыми классами, профессиональными педагогами, комплексным вовлечением и социализацией детей. Обучаем учеников с 5 по 11 классы. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ включена. Дополнительно 35+ курсов для саморазвития.
Мы стремимся к максимальному раскрытию возможностей каждого ребенка через реализацию индивидуально-личностного подхода в обучении и воспитании. Основная цель образовательного процесса – сформировать у ребенка желание и умение учиться с удовольствием, сохранить и развить природные способности детей.
Мичуринский проспект, Олимпийская деревня д. 1 корп. 2.
Сеть школ Смарт Скул существует с 2016 года.
Школа полного дня в формате `Все включено` (с 8.30 до 19.00) :
✔️ Сильная ФГОС программа
✔️ Психологически здоровая среда
✔️ Раскрытие творческого и интеллектуального потенциала каждого ученика
✔️ 4-х разовое питание
✔️ Домашнее задание в школе
✔️ Большой выбор кружков, включенных в стоимость
✔️ Штатный психолог
✔️ Английский язык 4 раза в неделю
✔️ Просторное помещение
Наша миссия (кредо): предоставление учащимся образования, отвечающего государственным стандартам, развитие творческого потенциала и повышения интеллектуального уровня личности с учётом индивидуальных способностей, воспитание обучающихся достойными гражданами России.
Ромашка – совершенный в своей простоте цветок, золотая сердцевина, гармония белоснежных лепестков. Сердцевина нашей школы – фундаментальные знания по всем базовым школьным дисциплинам и высочайший уровень преподавания. Корона лепестков – богатый выбор дополнительных занятий и внеклассных мероприятий.
Школа предлагает дошкольное образование с 5 до 7 лет и обучение в 1 – 11 классах.
Школа располагается в двух расположенных рядом зданиях (для младшей и старшей школы).
Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили проект приказа о проведении ЕГЭ в 2027 году, который пройдёт в три этапа: досрочный (19 марта — 19 апреля), основной (1 июня — 9 июля) и дополнительный (3–24 сентября). Основной период стартует 1 июня с экзаменов по истории, литературе и химии, а 8–9 июля предусмотрены пересдачи одного предмета для выпускников 2027 года. Все экзамены начинаются в 10:00 по местному времени; больше всего времени отводится на биологию, информатику, литературу, профильную математику и физику (3 часа 55 минут), меньше всего — на устную часть иностранных языков (14–17 минут). На экзаменах разрешено пользоваться непрограммируемым калькулятором (биология, география, физика, химия), географическими картами, орфографическим словарём (литература) и линейкой (математика, физика). Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что задания синхронизированы со школьной программой, а право на пересдачу одного предмета сохраняется.
В 2026/27 учебном году олимпиадникам придётся учитывать новые условия: Минобрнауки сократило перечень льготных олимпиад с 83 до 60, а вузы, например МФТИ, ужесточили свои правила (число олимпиад для БВИ уменьшилось с 35 до семи). Эксперты советуют не паниковать, а диверсифицировать портфель: выбирать несколько приоритетных вузов, изучать их списки принимаемых олимпиад и участвовать в соревнованиях разного уровня по смежным направлениям. Важно искать точки пересечения между предметами — одна база знаний может закрыть олимпиады по экологии, биологии и географии, а фундаментальная подготовка пригодится на всех турах. Если обсуждаемое ограничение БВИ только для победителей будет принято, стратегию придётся начинать раньше — присматриваться к олимпиадам с 4–5 класса, так как времени на «ускоренную» подготовку не останется. При этом не стоит полностью отказываться от ЕГЭ: победа не гарантирована, а успешно сданный четвёртый экзамен может дать дополнительные баллы. Главное — изучать правила приёма в выбранные вузы и корректировать траекторию перед поступлением.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
