Школа `Наследник` проводит `День открытых дверей` в 2026/2027 учебном году для родителей будущих учеников и дошкольников!
Дата проведения: 21 ноября 2026 г.
Даты проведения необходимо уточнить у секретаря школы по телефонам +7 495 340-43-80, +7 495 342-23-40, +7 905 770-40-90.
Начало мероприятия в 11:00.
В этот день Вы познакомитесь с нашей школой и детским садом. Знакомство проходит в формате экскурсии. В это врем Ваши дети могут пройти собеседование/тестирование.
Для Вашего удобства мы предоставляем возможность индивидуального посещения школы `Наследник`.
Обязательна предварительная запись и согласование даты и времени на `День открытых дверей` или индивидуальный визит.
Ждем родителей и детей в нашу школу и детский сад на увлекательную познавательную экскурсию!
Школа `Наследник` проводит `День открытых дверей` в 2026/2027 учебном году для родителей будущих учеников и дошкольников!
Дата проведения: 23 января 2027 г.
Даты проведения необходимо уточнить у секретаря школы по телефонам +7 495 340-43-80, +7 495 342-23-40, +7 905 770-40-90.
Начало мероприятия в 11:00.
В этот день Вы познакомитесь с нашей школой и детским садом. Знакомство проходит в формате экскурсии. В это врем Ваши дети могут пройти собеседование/тестирование.
Для Вашего удобства мы предоставляем возможность индивидуального посещения школы `Наследник`.
Обязательна предварительная запись и согласование даты и времени на `День открытых дверей` или индивидуальный визит.
Ждем родителей и детей в нашу школу и детский сад на увлекательную познавательную экскурсию!
Школа `Наследник` проводит `День открытых дверей` в 2026/2027 учебном году для родителей будущих учеников и дошкольников!
Дата проведения: 20 февраля 2027 г.
Даты проведения необходимо уточнить у секретаря школы по телефонам +7 495 340-43-80, +7 495 342-23-40, +7 905 770-40-90.
Начало мероприятия в 11:00.
В этот день Вы познакомитесь с нашей школой и детским садом. Знакомство проходит в формате экскурсии. В это врем Ваши дети могут пройти собеседование/тестирование.
Для Вашего удобства мы предоставляем возможность индивидуального посещения школы `Наследник`.
Обязательна предварительная запись и согласование даты и времени на `День открытых дверей` или индивидуальный визит.
Ждем родителей и детей в нашу школу и детский сад на увлекательную познавательную экскурсию!
Школа `Наследник` проводит `День открытых дверей` в 2026/2027 учебном году для родителей будущих учеников и дошкольников!
Дата проведения: 20 марта 2027 г., 17 апреля 2027 г., 22 мая 2027 г.
Даты проведения необходимо уточнить у секретаря школы по телефонам +7 495 340-43-80, +7 495 342-23-40, +7 905 770-40-90.
Начало мероприятия в 11:00.
В этот день Вы познакомитесь с нашей школой и детским садом. Знакомство проходит в формате экскурсии. В это врем Ваши дети могут пройти собеседование/тестирование.
Для Вашего удобства мы предоставляем возможность индивидуального посещения школы `Наследник`.
Обязательна предварительная запись и согласование даты и времени на `День открытых дверей` или индивидуальный визит.
Ждем родителей и детей в нашу школу и детский сад на увлекательную познавательную экскурсию!
Школа `Наследник` проводит `День открытых дверей` в 2026/2027 учебном году для родителей будущих учеников и дошкольников!
Дата проведения: 17 апреля 2027 г.
Даты проведения необходимо уточнить у секретаря школы по телефонам +7 495 340-43-80, +7 495 342-23-40, +7 905 770-40-90.
Начало мероприятия в 11:00.
В этот день Вы познакомитесь с нашей школой и детским садом. Знакомство проходит в формате экскурсии. В это врем Ваши дети могут пройти собеседование/тестирование.
Для Вашего удобства мы предоставляем возможность индивидуального посещения школы `Наследник`.
Обязательна предварительная запись и согласование даты и времени на `День открытых дверей` или индивидуальный визит.
Ждем родителей и детей в нашу школу и детский сад на увлекательную познавательную экскурсию!
Школа `Наследник` проводит `День открытых дверей` в 2026/2027 учебном году для родителей будущих учеников и дошкольников!
Дата проведения: 22 мая 2027 г.
Даты проведения необходимо уточнить у секретаря школы по телефонам +7 495 340-43-80, +7 495 342-23-40, +7 905 770-40-90.
Начало мероприятия в 11:00.
В этот день Вы познакомитесь с нашей школой и детским садом. Знакомство проходит в формате экскурсии. В это врем Ваши дети могут пройти собеседование/тестирование.
Для Вашего удобства мы предоставляем возможность индивидуального посещения школы `Наследник`.
Обязательна предварительная запись и согласование даты и времени на `День открытых дверей` или индивидуальный визит.
Ждем родителей и детей в нашу школу и детский сад на увлекательную познавательную экскурсию!
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
