TOP IT SCHOOL приглашает вас на «День будущего первоклассника» 21 февраля, 13:00 ! Это уютное, познавательное и очень полезное мероприятие, на котором вы получите БЕСПЛАТНУЮ проверку готовности ребёнка к школе.
TOP IT SCHOOL приглашает вас на «День будущего первоклассника» 21 февраля, 12:00 ! Это уютное, познавательное и очень полезное мероприятие, на котором вы получите БЕСПЛАТНУЮ проверку готовности ребёнка к школе.
📍 Место: м. Московская, Московский пр-т 183-185
Открыт набор детей с 7 до 16 лет на 2025/2026 год в TOP IT SCHOOL с углубленным изучением IT и английского языка.
Ждем вас на Дне открытых дверей!
Дата: 21 февраля в 13:00
Место: г. Новосибирск, ул. Галущака, 17
24 февраля 2026 г., во вторник, пройдет день открытых дверей в школе 2 по адресу: ул. Приорова, 9 (метро Сокол). Начало в 13-00. Мероприятие будет интересно для семей с детьми 7-11 лет.
Регистрация обязательна.
24 февраля 2026 г., во вторник, пройдет день открытых дверей в школе 1 по адресу: ул. Большая Академическая, 6А (метро Сокол). Начало в 11-00. Мероприятие будет интересно для семей с детьми 2-7 лет.
Регистрация обязательна.
24 февраля 2026 г., во вторник, пройдет день открытых дверей в школе 7 по адресу: ул. Приорова, 9с1 (метро Сокол). Начало в 15-00. Мероприятие будет интересно для семей с детьми 11-18 лет.
Регистрация обязательна.
25 февраля 2026 г., в среду, пройдет день открытых дверей в школе 9 по адресу: Нахимовский проспект, 35А (метро Профсоюзная). Начало в 11-00. Мероприятие будет интересно для семей с детьми 3-11 лет.
Регистрация обязательна.
С сентября в школах изменится предмет «Индивидуальный проект». В него добавят новую обязательную программу - «Обучение служением. Первые». Ее участники будут решать актуальные социальные задачи. Программа призвана помочь школьникам раскрыть потенциал через участие в общественных проектах. Школьники могут получить до 25 волонтерских часов на сайте «Добро.рф», которые потом пригодятся для дополнительных баллов к ЕГЭ. В программе уже участвуют 1600 школ и 192 колледжа или техникума в 30 регионах России
Посещаемость школ во многих странах не восстановилась после пандемии. Школы возвращаются к обычному режиму работы, но ученики не готовы к этому. В США хронические прогулы стали фиксировать на 89% чаще в период пандемии. В Англии регулярно отсутствующие на уроках школьники составляли 18% всех учащихся до пандемии. В Японии число хронически прогуливающих школу учеников растет 12 лет подряд. Прогулы сказываются на академической успеваемости учеников. Неочевидные причины кризиса посещаемости: финансовые и другие проблемы семей, скука, изменение режима труда взрослых после пандемии.
21% российских родителей считают, что навыки программирования пригодятся их детям, даже если они не выберут ИТ-профессию. Технологическое образование становится все более важным, но акценты смещаются. Искусственный интеллект меняет рынок труда, но потребность в специалистах с технологическими навыками будет расти. Навыки программирования и цифровые технологии важны, но также важны адаптивность, алгоритмическое мышление, критический анализ и работа с ИИ-агентами. Цифровая грамотность становится важным условием безопасности детей. Школьный курс информатики не справляется с задачей комплексной ИТ-подготовки учеников. Дополнительное образование, системно развивающее метакомпетенции, становится важным. Фокус на развитии фундаментальных навыков и работе над собственными ИТ-проектами формирует системное понимание технологий у ребенка.
Ассоциация негосударственного образования (АсНОбр) представила проект стратегии развития частного образования в России. Цель стратегии - усилить интеграцию сектора в государственную повестку. Министр науки и высшего образования РФ отметил дефицит квалифицированных специалистов в России. Негосударственное образование должно быть ориентировано на потребности экономики. Стратегия поможет консолидировать усилия частного сегмента отрасли и направить их на решение приоритетных государственных задач. Компетенции частного сектора применимы в разработке новых образовательных программ с участием работодателей. Экономическая модель негосударственного сегмента позволяет внедрять инновации и развивать материально-техническую базу.
Все больше родителей выбирают частное образование для начальной школы. Причины выбора: особенности государственной системы образования, занятость и безопасность ребенка, выполнение домашних заданий. Рынок частного образования в Екатеринбурге активно развивается. Частные школы бывают двух типов: с лицензиями на общее и дополнительное образование, и работающие с детьми на семейной форме обучения. Получение лицензии на общее образование сложнее, чем на дополнительное. Качество образования трудно измерить, так как результат зависит от взаимодействия между учителем и учеником. Переход в другие образовательные учреждения может быть полезным опытом для ребенка. Важно, чтобы родители разделяли ценности школы и учитывали особенности современных детей.
