Занятия и секции в частной школе «Международная начальная школа ONE! в ЖК `Мосфильмовский`»

Общее развитие

Курс иллюзиониста
Фокусы и иллюзионизм – это мощный инструмент коммуникации с окружающими и возможность стать центром притяжения друзей и знакомых. Что будем делать? Выполнять специальную гимнастику, тренируя кисти и пальцы рук. Учиться выполнять трюки с простыми предметами, развивая память и внимание. Создавать персональную программу выступления, от образа до финальной репетиции.

Танцы / Hip hop

Хип-хоп
Что будем делать? Выполнять базовые прыжковые движения criss cross и running man, погружаясь в историю стиля. Осваивать разнообразие техник и движений. Связывать базовые движения в сложные танцевальные связки, совершенствуя технику танца. Учиться импровизировать в танце. Участвовать в различных танцевальных фестивалях и соревнованиях.

Творчество / Театр

Театральная мастерская
Что будем делать? Побеждать собственные страхи и комплексы. Учиться эмпатии посредством общения: слов, мимики и жестов. Учиться импровизировать, чтобы находить нужные слова в любой ситуации. Тренировать память и внимание, запоминая диалоги героев. Формировать грамотную речь. Учиться перенаправлять негативные эмоции в позитивное русло, становясь более уравновешенным. Участвовать в новогодней и весенней постановке. Участвовать в конкурсах, творческих фестивалях и даже Дельфийских играх.

Творчество

Street Art / Искусство граффити
Что будем делать? Развивать пространственное мышление и воображение, создавая настоящие граффити на настоящих стенах. Осваивать основы композиции в граффити для правильного построения своих картин. Знакомиться со стилями и направлениями уличного искусства, определяя свой собственный стиль. Учиться рисовать буквы и создавать персонажей для своих будущих сюжетов. Создавать скетчи маркерами для настенной живописи, применяя полученные знания на практике.

Творчество

Кастомизация одежды
Что будем делать? Вносить новые штрихи и дополнения в любимые вещи, делая их индивидуальными. Переделывать старые вещи, давая им новую жизнь и даже,зачастую,меняя их предыдущее предназначение. Устранять дефекты, преображая предмет до неузнаваемости. Формировать художественное восприятие, вкус и чувство стиля.

Творчество / Гончарное дело

Гончарная мастерская
Что будем делать? Учиться работать с глиной, координируя работу рук и создавая настоящие шедевры из керамики. Создавать необычные поделки и декорировать их. Концентрироваться на лепке сложных элементов, подталкивая к преодолению трудностей.

Творчество

Арт-мастерская
Что будем делать? Учиться работать с различными материалами: холст, акварель, гуашь, пастель, масло, глина, песок и др. Изучать и пробовать разные техники живописи, рисунка, скульптуры и декоративно-прикладного искусства. Создавать личные шедевры современного искусства. Развивать чувство прекрасного, перенимая лучшие практики у действующих художников и скульпторов на регулярных мастер-классах.

Компьютерное искусство / Создание игр

Scratch: создаем игры и анимацию
Что будем делать? Осваивать первый язык для программирования и создания игр. Работать в Scratch-среде, как с конструктором Lego. Собирать простые и сложные механизмы, подталкивая к преодолению трудностей. Учиться писать алгоритмы, устанавливая причинно-следственные связи.

Наука / Робототехника

Робототехника
Что будем делать? Конструировать настоящего робота и учить его разным действиям: например, строить башни из кубиков или играть в футбол. Работать с конструктором Lego, тренируя мелкую моторику рук и пространственное воображение. Собирать простые и сложные механизмы. Учиться писать алгоритмы, устанавливая причинно-следственные связи

Спорт / Тхэквондо

Тхэквондо
Восточные единоборства не только способствуют всестороннему физическому развитию, но и тренируют силу воли. Что будем делать? Учиться выполнять основные движения, степы, атакующие удары и защитные блоки, комбинируя их с различной техникой перемещения. Тренировать навык самообороны. Осваивать пумсэ, запоминая и анализируя полученную информацию. Выстраивать тактику победы, изучая преимущества и слабые стороны соперника и продумывая возможные сценарии поединка. Регулярно совершенствовать свои навыки в процессе подготовки к аттестации

Спорт / Шахматы

Шахматы
Шахматы развивают все виды мышления, расширяют возможности оперативной памяти и пространственного воображения, тренируют усидчивость, учат делать выбор и доводить начатое до конца. Что будем делать? Решать шахматные задачи на логику для тренировки памяти. Знакомиться с каждой фигурой, запоминая ее роль в шахматных партиях. Разыгрывать партии, оценивая при этом собственные действия и действия соперника.

Спорт / Дзюдо

Дзюдо/Самбо
Восточные единоборства не только способствуют всестороннему физическому развитию, но и тренируют силу воли. Что будем делать? Осваивать фундаментальные принципы поз и бросков. Тренировать навык самообороны. Учиться держать равновесие, чтобы не оказаться на лопатках. Отрабатывать правильную группировку при падениях. Выстраивать тактику победы, изучая преимущества и слабые стороны соперника и продумывая возможные сценарии поединка.

Спорт / Художественная гимнастика

Художественная гимнастика
Что будем делать? Учиться держать особую осанку, тренируя почти все типы мускулов. Отрабатывать навыки координации через различные упражнения. Учиться слышать музыку и чувствовать ритм, воспитывая музыкальность и формируя эстетический вкус. Отрабатывать индивидуальные и командные танцевально-гимнастические номера.

Спорт / Футбол

Футбол
Будем учиться круто играть в футбол под руководством опытных наставников. А еще: Тренировать выносливость, настойчивость и силу воли при оптимальной кардионагрузке. Играть одной командой, чувствуя партнеров и оценивая их действия. Учиться оперативно принимать взвешенные решения на поле. Прорабатывать различную технику: двигаться спиной к воротам или вести мяч полубоком, делать подкат или резко менять направление движения и т.п.

На страницу школы

Реклама. АНОО «Школа ООО «Рыбаков ПлэйСкул» Дегунино». ИНН 7743450147
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Ближайшие частные школы

Новая школа фото
190 м
Москва

Новая школа

Мы построили Новую школу, чтобы в ней хотелось учиться. Причём не только её ученикам, но и всем, кому важно развитие, — от дошкольников до взрослых. Поэтому во второй половине дня мы открываем двери для всех желающих и работаем как образовательно-культурный центр. Новая школа на Мосфильмовской объединила увлечённых преподавателей, авторские методики и самых интересных партнёров, чтобы стать местом, где каждый полюбит учиться и сможет раскрыть свои сильные стороны. Дополнительное образование в Новой школе — это в первую очередь курсы: математика, иностранные языки, art&tech, футбол, танцы, битбокс, генетика человека, шахматы, олимпиадная физика, гончарная мастерская, подготовка к ЕГЭ и ещё несколько десятков кружков.

Мосфильмовская улица, дом 88 корпус 5
Школа ОБРАЗОВАНИЕ ПЛЮС...I фото
1.1 км
Москва

Школа ОБРАЗОВАНИЕ ПЛЮС...I

Дети, посещающие частный детский сад и частную школу ОБРАЗОВАНИЕ ПЛЮС…I показывают отличные результаты в учебе. Они легко общаются со сверстниками и старшими товарищами. Слушают советы педагогов и выполняют домашние задания только на пятерки. Образовательное учреждение успешно работает с 1991 года, за это время педагогический коллектив получил бесценный опыт общения с детьми. Учителя в непринужденной и доступной форме предлагают ребятам все необходимые знания. Хорошо развиты внеклассные занятия, имеются кружки по интересам. Никаких стрессов, домашняя атмосфера, вкусное питание и медицинское обслуживание доступны всем девочкам и мальчикам. Приходите в нашу школу и лично убедитесь, что вашему ребенку доступно хорошее образование, разные формы обучения и всесторонняя поддержка. Будущий ученик может пройти предварительное тестирование знаний и пообщаться с психологом.

Москва, ул. Матвеевская, д. 4 к. 3
Атлас фото
1.3 км
Москва

Атлас

Внимательный подход и высокие образовательные результаты!

Мичуринский проспект, дом 19к3
ЧОУ `ШКОЛА ПУТЬ К УСПЕХУ`. Корпус Запад. фото
1.4 км
Москва

ЧОУ `ШКОЛА ПУТЬ К УСПЕХУ`. Корпус Запад.

Частная школа 1–11 классов с сильной академической базой, углублённой математикой, ИИ и IT, предпринимательским треком и индивидуальной образовательной траекторией. Группы до 15 человек, полный день с 9:00 до 19:00.

​119530, Москва, Аминьевское шоссе, 4 Д
Классический Пансион МГУ имени М.В. Ломоносова фото
1.5 км
Москва

Классический Пансион МГУ имени М.В. Ломоносова

Основан в 1779 году. Возрожден в 1997 году. 5 место в рейтинге лучшая частная школа мира.

Лобачевского, 118к3
Классическое Образование фото
1.5 км
Москва

Классическое Образование

Частная школа с детским садом

Староволынская, д.12 кор 5
Montessori School of Moscow фото
1.6 км
Москва

Montessori School of Moscow

Сотрудники Московской Монтессори Школы посвящают себя работе с каждой семьей индивидуально, чтобы и дети, и семья получили положительный опыт от сотрудничества с нами. Разнообразие и мультикультурный характер нашего сообщества являются одним из приоритетов для нас. Английский и русский являются нашими официальными языками.

Староволынская ул., д. 12, корп. 3
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Библиотека

Памятка олимпиаднику: как выстроить стратегию в новых правилах поступления

В 2026/27 учебном году олимпиадникам придётся учитывать новые условия: Минобрнауки сократило перечень льготных олимпиад с 83 до 60, а вузы, например МФТИ, ужесточили свои правила (число олимпиад для БВИ уменьшилось с 35 до семи). Эксперты советуют не паниковать, а диверсифицировать портфель: выбирать несколько приоритетных вузов, изучать их списки принимаемых олимпиад и участвовать в соревнованиях разного уровня по смежным направлениям. Важно искать точки пересечения между предметами — одна база знаний может закрыть олимпиады по экологии, биологии и географии, а фундаментальная подготовка пригодится на всех турах. Если обсуждаемое ограничение БВИ только для победителей будет принято, стратегию придётся начинать раньше — присматриваться к олимпиадам с 4–5 класса, так как времени на «ускоренную» подготовку не останется. При этом не стоит полностью отказываться от ЕГЭ: победа не гарантирована, а успешно сданный четвёртый экзамен может дать дополнительные баллы. Главное — изучать правила приёма в выбранные вузы и корректировать траекторию перед поступлением.

Библиотека

Минобрнауки зафиксировало минимальные баллы ЕГЭ для поступления в вузы на 2027/2028 год

Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.

Библиотека

Минобрнауки хочет ограничить число олимпиадников при поступлении в вузы

На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.

Библиотека

Английский и китайский одновременно: зачем ребёнку два иностранных языка

Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.

Библиотека

Правила приёма в вузы доработают после обсуждения: что изменится для абитуриентов

Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.