Фокусы и иллюзионизм – это мощный инструмент коммуникации с окружающими и возможность стать центром притяжения друзей и знакомых.
Что будем делать?
Выполнять специальную гимнастику, тренируя кисти и пальцы рук.
Учиться выполнять трюки с простыми предметами, развивая память и внимание.
Создавать персональную программу выступления, от образа до финальной репетиции.
Что будем делать?
Выполнять базовые прыжковые движения criss cross и running man, погружаясь в историю стиля.
Осваивать разнообразие техник и движений.
Связывать базовые движения в сложные танцевальные связки, совершенствуя технику танца.
Учиться импровизировать в танце.
Участвовать в различных танцевальных фестивалях и соревнованиях.
Что будем делать?
Побеждать собственные страхи и комплексы.
Учиться эмпатии посредством общения: слов, мимики и жестов.
Учиться импровизировать, чтобы находить нужные слова в любой ситуации.
Тренировать память и внимание, запоминая диалоги героев.
Формировать грамотную речь.
Учиться перенаправлять негативные эмоции в позитивное русло, становясь более уравновешенным.
Участвовать в новогодней и весенней постановке.
Участвовать в конкурсах, творческих фестивалях и даже Дельфийских играх.
Что будем делать?
Развивать пространственное мышление и воображение, создавая настоящие граффити на настоящих стенах.
Осваивать основы композиции в граффити для правильного построения своих картин.
Знакомиться со стилями и направлениями уличного искусства, определяя свой собственный стиль.
Учиться рисовать буквы и создавать персонажей для своих будущих сюжетов.
Создавать скетчи маркерами для настенной живописи, применяя полученные знания на практике.
Что будем делать?
Вносить новые штрихи и дополнения в любимые вещи, делая их индивидуальными.
Переделывать старые вещи, давая им новую жизнь и даже,зачастую,меняя их предыдущее предназначение.
Устранять дефекты, преображая предмет до неузнаваемости.
Формировать художественное восприятие, вкус и чувство стиля.
Что будем делать?
Учиться работать с глиной, координируя работу рук и создавая настоящие шедевры из керамики.
Создавать необычные поделки и декорировать их.
Концентрироваться на лепке сложных элементов, подталкивая к преодолению трудностей.
Что будем делать?
Учиться работать с различными материалами: холст, акварель, гуашь, пастель, масло, глина, песок и др.
Изучать и пробовать разные техники живописи, рисунка, скульптуры и декоративно-прикладного искусства.
Создавать личные шедевры современного искусства.
Развивать чувство прекрасного, перенимая лучшие практики у действующих художников и скульпторов на регулярных мастер-классах.
Что будем делать?
Осваивать первый язык для программирования и создания игр.
Работать в Scratch-среде, как с конструктором Lego.
Собирать простые и сложные механизмы, подталкивая к преодолению трудностей.
Учиться писать алгоритмы, устанавливая причинно-следственные связи.
Что будем делать?
Конструировать настоящего робота и учить его разным действиям: например, строить башни из кубиков или играть в футбол.
Работать с конструктором Lego, тренируя мелкую моторику рук и пространственное воображение.
Собирать простые и сложные механизмы.
Учиться писать алгоритмы, устанавливая причинно-следственные связи
Восточные единоборства не только способствуют всестороннему физическому развитию, но и тренируют силу воли.
Что будем делать?
Учиться выполнять основные движения, степы, атакующие удары и защитные блоки, комбинируя их с различной техникой перемещения.
Тренировать навык самообороны.
Осваивать пумсэ, запоминая и анализируя полученную информацию.
Выстраивать тактику победы, изучая преимущества и слабые стороны соперника и продумывая возможные сценарии поединка.
Регулярно совершенствовать свои навыки в процессе подготовки к аттестации
Шахматы развивают все виды мышления, расширяют возможности оперативной памяти и пространственного воображения, тренируют усидчивость, учат делать выбор и доводить начатое до конца.
Что будем делать?
Решать шахматные задачи на логику для тренировки памяти.
Знакомиться с каждой фигурой, запоминая ее роль в шахматных партиях.
Разыгрывать партии, оценивая при этом собственные действия и действия соперника.
Восточные единоборства не только способствуют всестороннему физическому развитию, но и тренируют силу воли.
Что будем делать?
Осваивать фундаментальные принципы поз и бросков.
Тренировать навык самообороны.
Учиться держать равновесие, чтобы не оказаться на лопатках.
Отрабатывать правильную группировку при падениях.
Выстраивать тактику победы, изучая преимущества и слабые стороны соперника и продумывая возможные сценарии поединка.
Что будем делать?
Учиться держать особую осанку, тренируя почти все типы мускулов.
Отрабатывать навыки координации через различные упражнения.
Учиться слышать музыку и чувствовать ритм, воспитывая музыкальность и формируя эстетический вкус.
Отрабатывать индивидуальные и командные танцевально-гимнастические номера.
Будем учиться круто играть в футбол под руководством опытных наставников.
А еще:
Тренировать выносливость, настойчивость и силу воли при оптимальной кардионагрузке.
Играть одной командой, чувствуя партнеров и оценивая их действия.
Учиться оперативно принимать взвешенные решения на поле.
Прорабатывать различную технику: двигаться спиной к воротам или вести мяч полубоком, делать подкат или резко менять направление движения и т.п.
Мы построили Новую школу, чтобы в ней хотелось учиться. Причём не только её ученикам, но и всем, кому важно развитие, — от дошкольников до взрослых. Поэтому во второй половине дня мы открываем двери для всех желающих и работаем как образовательно-культурный центр.
Новая школа на Мосфильмовской объединила увлечённых преподавателей, авторские методики и самых интересных партнёров, чтобы стать местом, где каждый полюбит учиться и сможет раскрыть свои сильные стороны.
Дополнительное образование в Новой школе — это в первую очередь курсы: математика, иностранные языки, art&tech, футбол, танцы, битбокс, генетика человека, шахматы, олимпиадная физика, гончарная мастерская, подготовка к ЕГЭ и ещё несколько десятков кружков.
Дети, посещающие частный детский сад и частную школу ОБРАЗОВАНИЕ ПЛЮС…I показывают отличные результаты в учебе. Они легко общаются со сверстниками и старшими товарищами. Слушают советы педагогов и выполняют домашние задания только на пятерки.
Образовательное учреждение успешно работает с 1991 года, за это время педагогический коллектив получил бесценный опыт общения с детьми. Учителя в непринужденной и доступной форме предлагают ребятам все необходимые знания. Хорошо развиты внеклассные занятия, имеются кружки по интересам. Никаких стрессов, домашняя атмосфера, вкусное питание и медицинское обслуживание доступны всем девочкам и мальчикам.
Приходите в нашу школу и лично убедитесь, что вашему ребенку доступно хорошее образование, разные формы обучения и всесторонняя поддержка. Будущий ученик может пройти предварительное тестирование знаний и пообщаться с психологом.
Сотрудники Московской Монтессори Школы посвящают себя работе с каждой семьей индивидуально, чтобы и дети, и семья получили положительный опыт от сотрудничества с нами. Разнообразие и мультикультурный характер нашего сообщества являются одним из приоритетов для нас. Английский и русский являются нашими официальными языками.
Развитие исполнительных функций определяет разницу в успеваемости школьников. Успеваемость связана с социально-экономическим статусом семей, уровнем образования и районом проживания. Различия в успеваемости проявляются еще до школы и усиливаются в 6-8 классах. Социально-эмоциональные, метакогнитивные и рассудочные навыки влияют на успеваемость. Исполнительные функции объясняют 22% влияния социально-экономического статуса на учебу шестиклассников и 17% - восьмиклассников. Способность к рассуждению объясняет 4% различий в успеваемости шестиклассников. Социально-эмоциональные и метакогнитивные навыки не оказывают статистически значимого влияния на успеваемость. Благополучие и субъективные оценки не влияют на успеваемость.
Каждому родителю рано или поздно становится тревожно. Обычно это случается, когда ребёнок заканчивает начальную школу и впереди маячит страшное слово «пятый класс».
Мы боимся не столько новых предметов, сколько самого главного — что наш открытый, любопытный ребёнок вдруг закроется. Что он потеряется в коридорах огромной школы среди сотен незнакомых лиц. Что учителя, у которых по 30 человек в классе, просто физически не смогут его заметить. А ещё эти гормоны, первая влюблённость, поиск себя... Как тут учиться?
Оказывается, можно построить школу так, что подростковый возраст становится не помехой, а временем удивительных открытий. Главное — создать правильные условия.
Маленький размер — большое преимущество
Представьте класс, где не 30, а всего 15 человек. Это не просто цифра — это совершенно другое качество жизни.
В таком пространстве невозможно стать «невидимкой». Учитель видит не только то, как ребёнок написал контрольную, но и то, с каким настроением он пришёл, кому нужна помощь, а кому — время подумать в тишине. Здесь не кричат на уроках не потому, что боятся наказания, а потому что всех и так слышно.
Но главное — в таком классе каждый подросток чувствует себя в безопасности. А когда тебе ничего не угрожает, появляется смелость задавать вопросы, ошибаться, пробовать новое и в итоге — расти.
Путь, где не страшно
В хорошей средней школе программа выстроена как лестница, по которой ребёнок поднимается шаг за шагом, без головокружительных скачков.
В 5 классе здесь всё устроено как «мягкий старт». Учителей-предметников становится больше, но атмосфера остаётся камерной — поддерживающей и тёплой. Ребёнок не выпадает из привычного мира, а плавно входит в новый.
К 6 классу приходит время первых настоящих исследований. Уроки превращаются в маленькие лаборатории: можно не просто прочитать про фотосинтез в учебнике, а самому вырастить растение и увидеть, как появляются первые листья. Можно не заучивать формулы, а провести опыт и понять, как они рождаются.
А 7 класс — это встреча с новыми предметами, которые кажутся такими сложными в обычной школе. Физика, химия, информатика... Здесь они становятся увлекательным путешествием. Как работает искусственный интеллект? Можно ли написать свою первую программу? Почему одни вещества вступают в реакцию, а другие нет? Вопросы, на которые хочется найти ответы самим.
Люди, которые рядом
Подростку нужны взрослые, но особенные — те, кто не поучает, а поддерживает. В этой школе есть целая команда таких людей.
Куратор помогает классу стать настоящей командой, где умеют договариваться и дружить.
Психолог встречается с каждым учеником один на один. Они говорят не об оценках, а о том, что действительно важно: что интересно, что получается, куда хочется двигаться дальше. Для подростка это бесценный опыт — когда тебя слушают и воспринимают всерьёз. Психолог рядом, но без навязчивости. Здесь не стыдно попросить о помощи, если на душе тяжело или случился конфликт.
Жизнь, которая кипит
Учёба учёбой, но в этом возрасте не менее важно общение, друзья, свои события. Здесь это понимают.
Образовательные поездки, где можно не просто посмотреть новые места, а погрузиться в историю или географию. Театральные постановки, где каждый находит свою роль. Дебаты, на которых учишься отстаивать своё мнение. И возможность стать вожатым для малышей — первый серьёзный опыт ответственности и заботы.
Всё это не «дополнительная нагрузка», а способ найти себя, понять, что тебе интересно, и просто — быть счастливым в школе.
Может, это звучит как утопия?
Возможно. Но такая школа действительно существует. И сейчас она открывает двери для новых учеников.
Сюда приглашают ребят, которые готовы учиться глубоко и с интересом, в 5, 6 и 7 классы, а также на программу 4+ для тех, кто хочет подготовиться к средней школе максимально уверенно.
Классы здесь маленькие .Это сознательный выбор, потому что только так можно сохранить качество и по-настоящему увидеть каждого.
Если вы ищете место, где ваш ребёнок не потеряется, не погаснет и не разлюбит учиться, — вам сюда. Просто потому, что здесь знают главный секрет: счастливый подросток учится легко и с интересом. А несчастный — не учится никак.
________________________________________
Частный образовательный комплекс «Волчок»
Санкт-Петербург, Свердловская набережная, 58
Дни открытых дверей проходят регулярно. Следите за анонсами на сайте, чтобы прийти и увидеть всё своими глазами.
Исследование частных школ в Петербурге выявило изменения на рынке негосударственного образования. Запрос на `инновационность` уступает место определенности, интерес к классическим программам растет. Более 70% посетителей ищут школы с тьюторским сопровождением и малыми классами. Школы развивают STEM-направления и углубленный английский язык. 47% школ работают по модульной системе, 53% - по классической четвертной модели. Персонализация становится нормой, 70% школ предлагают индивидуальные планы, проектную деятельность и наставничество. Тьюторское сопровождение доступно в большинстве организаций, включая небольшие проекты.
Все больше родителей в Москве переводят детей в частные школы из-за индивидуального подхода, современных методик обучения и комфортной среды. Стоимость частной школы является ключевым вопросом при выборе, но за ней стоит целый комплекс возможностей для развития ребенка. Преимущества частного образования включают небольшие классы, насыщенную внеклассную программу и углубленное изучение иностранных языков. На московском рынке образовательных услуг представлены десятки частных школ с широким ценовым диапазоном. При выборе школы важно учитывать лицензию, аккредитацию, квалификацию преподавательского состава, оснащенность классов и лабораторий, наличие программ дополнительного образования и кружков, систему питания и медицинского обслуживания, отзывы других родителей и успехи выпускников.
Спрос на частное образование в России не снижается, несмотря на экономическую ситуацию. В Мурманске есть частные коммерческие школы, предлагающие альтернативное образование и подготовку к экзаменам. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 32 000 до 50 000 рублей в месяц, в зависимости от класса и программы. Частные школы не выдают аттестаты государственного образца, для прохождения аттестации нужно прикрепиться к образовательной организации. Некоторые родители предпочитают домашнее обучение или онлайн-курсы из-за более низкой стоимости и возможности индивидуальной работы с ребенком. Коммерческие школы имеют свои плюсы, такие как индивидуальный подход и занятия в маленьких группах, но их ценник может быть выше, чем в государственных школах.