Занятия и секции в частной школе «Международная гимназия `Сколково`»

«Искусство, которое мы познаем в процессе» - авторский курс педагогов гимназии, посвященный современному искусству. Участники изучают цифровую графику и живопись, пробуют себя в паблик-арте, инсталляциях, экспериментах с новейшими художественными инструментами и материалами, а также в роли скульпторов, инженеров и граффити-художников. Преимущества курса: 80% занятий - это практика, курс базируется на методах, позволяющих детям самим влиять на то, что и как они изучают; современное искусство заставляет выходить из зоны комфорта и интересоваться всемирной историей, события которой неразрывно связаны с ключевыми событиями в мире искусств

Программа «DESIGN FOR KIDS» с изучением слов и выражений на английском языке - это не только интересные и увлекательные занятия, но и первое знакомство с профессией «дизайнер», «художник», «декоратор-оформитель», «театральный художник». Изучение слов на английском языке будет делать процесс творчества максимально интересным и полезным, а также формировать позитивное отношение к изучению иностранного языка в дальнейшем. На курсе ребята научатся конструировать макеты из таких материалов как бумага, картон, поролон, папье-маше, пластилин, пряжа, гипс, фетр, а также работать с пространством и объемом, научатся заставлять рисунки двигаться и вертеться, изобретая различные механизмы. На занятиях программы обучающиеся смогут практиковать навыки общения, научатся описывать предметы, явления и выражать свои эмоции на английском языке.

Позволит ученикам подготовиться к изучению биологии, химии и физики в дипломной программе IB. Курс строится с опорой на: - исследовательский подход; - эксперимент; - командную и групповую работу; - творческие задания; - индивидуальный подход. Программа ведется на русском языке, но мы вводим термины на английском, знакомим с учебниками на английском языке, а также развиваем компетенции и практические навыки, необходимые не только для программы DP, но и для будущей работы в естественнонаучных сферах.

Позволит ученикам подготовиться к изучению биологии, химии и физики в дипломной программе IB. Курс строится с опорой на: - исследовательский подход; - эксперимент; - командную и групповую работу; - творческие задания; - индивидуальный подход. Программа ведется на русском языке, но мы вводим термины на английском, знакомим с учебниками на английском языке, а также развиваем компетенции и практические навыки, необходимые не только для программы DP, но и для будущей работы в естественнонаучных сферах.

Позволит ученикам подготовиться к изучению биологии, химии и физики в дипломной программе IB. Курс строится с опорой на: - исследовательский подход; - эксперимент; - командную и групповую работу; - творческие задания; - индивидуальный подход. Программа ведется на русском языке, но мы вводим термины на английском, знакомим с учебниками на английском языке, а также развиваем компетенции и практические навыки, необходимые не только для программы DP, но и для будущей работы в естественнонаучных сферах.

Курс формирует навыки, необходимые для критического мышления: наблюдательность, способность к интерпретации, анализу, выведению заключений, способность давать оценки и формировать собственные суждения. Курс нацелен на практическое применение навыков политического анализа к актуальным ситуациям из реальной жизни в настоящий момент, формирование критического восприятия и анализа современного медиаполя и информационных источников, а также на развитие навыков владения английским языком.

«Lego-конструирование» - это курс детских занятий, основу которых составляет использование конструкторов LEGO, как инструмента обучения конструированию и моделированию. Помимо этого, занятия способствуют развитию целеполагания и упорства в достижении воплощения собственного замысла.

Авторская программа «АРХиТЕКТОН» знакомит ребят с миром архитектуры. Изучение принципов построения архитектурных объектов, их взаимосвязь с историческим и культурным контекстами тренирует логическое мышление, развивает эстетическое восприятие и вкус, а собственная практика графических изображений, коллажирования, конструирования макетов, работа с материалами больше всего увлекает детей и дает им значимый опыт в познании окружающего пространства. Знания и практическая работа в этой области помогут каждому ребенку вырасти креативным, культурным, внимательно относящимся к окружающему миру, раскрыть свой внутренний потенциал, развить объемно-пространственное мышление.

Программа направлена на изучение основ танцевальной культуры, умение красиво и пластично двигаться под различные танцевальные ритмы и темпы музыки, физическое развитие и развитие музыкальной культуры. ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС

Классический балет, класс партерного экзерсиса – это новое направление в хореографии, которое подразумевает соединение партерной гимнастики и классического танца. Разнообразие физических упражнений и методов, положительно влияющих на организацию ребёнка, способствуют развитию двигательного аппарата и оснащают его двигательными навыками. Занимаясь, ребёнок познаёт себя, раскрывает свои физические возможности. Упражнения применяются в качестве корригирующих, а также повышающих тонус мышц, восстанавливают работоспособность и двигательные функции. Они направлены на развитие силы мышц, укрепление суставов и активно воздействуют на сердечно-сосудистый, нервно-мышечный и костно-связочный аппараты.

Визуальное программирование — способ создания программы путем манипулирования графическими объектами вместо написания её текста, некоторые эксперты оценивают его как следующий этап развития языков программирования. Отличительной особенностью визуального программирования является мощная среда разработки программ из готовых «строительных блоков», позволяющая создать интерфейсную часть программного продукта в диалоговом режиме практически без кодирования программных операций. Знания и умения, приобретенные на занятиях курса, станут фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области объектно-ориентированного программирования.

Курс направлен на обучение детей владению своим голосом, постановке дыхания, развитию дикции и артикуляции, а также ораторскому искусству. Курс помогает воспитать любовь к музыке, проявить себя через вокальные и исполнительские навыки.

Программа знакомит обучающегося с новым предметом – химией. Не увлекаясь высокими теориями, абсолютными понятиями и моделями, без перегрузки, курс дополнительного образования «Волшебство химии» позволяет занимательно и ненавязчиво внедрить в сознание учащихся представления о возможностях этой науки, ее доступности и значимости для них. Этот курс не является системным, в нем не ставится задача формирования системы химических понятий, знаний и умений, раннего изучения основ химии. Предлагаемый курс ориентирован на знакомство и объяснение химических явлений, часто встречающихся в быту, свойств веществ, которые стоят дома на полках и в аптечке. Химические термины и понятия вводятся по мере необходимости, чтобы объяснить то или иное явление.

Музыка позволяет проявить себя бессловесными способами: через мелодию, лад, ритм, темп, динамику, регистр, тембр и штрихи. Через музыку можно выразить свою индивидуальность и неповторимость, показать свои чувства и выразить эмоции. Занятия на гитаре помогают изменить себя, настроиться на творчество, стать увереннее, избавиться от боязни сцены и публичных выступлений, учит добиваться поставленных целей, усидчивости и терпению.

Авторский курс Агаян Гаяне, педагога-психолога «КультART» раскрывает потенциал детей через разнообразную творческую деятельность.Творчество как акт и как результат в ситуации безоценочности и отсутствие строгих границ доставляет огромное удовольствие и создает ситуации успеха, так необходимые для психоэмоционального здоровья и роста ребёнка.

Программа нацелена на развитие математического и конструктивного мышления, которое позволяет удерживать в голове большое количество информации, дает понимает, что у любой проблемы есть решение, учит разбивать сложные задачи на более мелкие и выявлять взаимосвязи. Она не только помогает решать уравнения, но и даёт преимущества в учёбе в целом. Мыслить математически может научиться каждый!

Кто из нас в детстве не представлял себя героем мультфильма или сказки? В рамках курса у ребят будет возможность создавать собственные истории и персонажей, проживать истории вместе с героями, приобретая бесценный опыт, изучая основы мультипликации в разных техниках (кукольная, пластилиновая, рисованная, Lego-мультипликация, сыпучая анимация, пикселяция, световая (фризлайт).

Курс направлен на поэтапное формирование навыков плавания с использованием системы упражнений и игровых методик с учетом возрастных, физических и психологических особенностей детей.

Участие в олимпиадах это не только возможность получить дополнительные баллы при поступлении на технические, естественно-научные программы, но и уверенность в себе, развитый навык учиться и достигать поставленной цели. Курс “Олимпиадная математика” познакомит с основными типами олимпиадных задач и подготовит участников для успешного выступления на математических олимпиадах и конкурсах.

Рисование – первый вид творческой деятельности ребенка, помогающий развить мелкую моторику и межполушарные связи, пространственное мышление. К начальной школе рисование становится осознанным, систематическим занятием и обязательным условием формирования разносторонней, гармоничной личности. Именно в творческом процессе ребенок учится воспринимать свои ошибки, как шанс создать нечто новое и уникальное. Такой подход помогает художнику раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней.

Курс имеет спортивно-оздоровительную направленность и совершенствует уровень плавательной подготовленности. В процессе формируется рациональная техника для наращивания объема плавательной подготовки. Особое внимание уделяется развитию специализированных восприятий пловца – «чувство воды», «чувство времени», «чувство темпа».

Программа предназначена для учебно-тренировочных групп и направлена на совершенствование навыков плавания, повышение функциональных возможностей организма и подготовку к выполнению нормативов спортивных разрядов.

Изобразительная деятельность оказывает благотворное влияние на развитие различных типов мышления и памяти ребенка, его наблюдательности, воображения, зрительно-моторной координации, глазомера, эстетического восприятия и художественного вкуса, создает богатые возможности для формирования способностей, необходимых для успешной работы в разных областях человеческой деятельности

Курс объединяет в себе теоретические знания, основы программирования инженерного дела и позволяет применить их вместе на практике. Излишне говорить о том, что робототехника - одно из самых перспективных направлений профессионального развития.

Баскетбол – один из самых интересных командных видов спорта, который к тому же является Олимпийским видом спорта. Спортивно-оздоровительной курс направлен на поэтапное формирование баскетбольных навыков через систему упражнений и игровых методик, с учетом возрастных физических и психологических особенностей детей. Занятия баскетболом дают универсальную и полную нагрузку для развития мышечного корсета. Отлично развивают базовые двигательные и координационные навыки.

Программа направлена на стимулирование деятельности и структурирование процессов мышления детей (внимание, планирование, рефлексия, память, счёт, анализ, самоанализ). Цель программы: Развитие у детей способов умственных действий, самоуправляющих механизмов личности и эстетического восприятия окружающего мира посредством шахматной игры.

Курс нацелен: На совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора студента, воспитание самостоятельности в работе, На овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний, На проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический), синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка. 14-16 лет ru языки

Цель курса: сформировать представления об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества.

Самый главный плюс лепки из глины — это осязаемость творчества. Основной инструмент — руки. Дети буквально на кончиках пальцев могут ощущать результаты своего творчества: видеть, как меняется глиняное изделие в процессе обжига и окрашивания, как оно трансформируется в скульптуру или превращается в незаменимый предмет их повседневной жизни, например, чашку или палитру для красок. Глина дает возможность каждому ребенку на занятии «вырастить» из глины дерево или создать настоящий дизайнерский объект: чайный дуэт на ножках или вазу, замаскированную под ананас. Так мы развиваем фантазию и создаем неповторимые авторские шедевры, единственные в своем экземпляре. Наш курс для тех, кто не боится трудностей! Нас ждет обучение технологии создания керамических изделий на гончарном круге, настоящих керамических арт-объектов для выставок, эксперименты по смешению цветов глазурей, которые способны имитировать фактуру морского песка, стекла или дерева. На курсе мы всегда работаем в режиме импровизации, и каждый новый кусок глины — это новый момент начала какого-то произведения искусства, которое наполняется юмором, легкостью и собственным характером от каждого ребенка.

Фортепиано - один из самых сложных и вместе с тем самых востребованных в мире инструментов. Фортепиано позволяет как полноценно аккомпанировать собственному пению, так и участвовать в ансамбле с другими инструментами. Игра на фортепиано, помимо прочего, развивает мелкую моторику, активно задействует и развивает когнитивные функции мозга (память, речь, фокусировка и распределение внимания, восприятие, интеллект), полезна для эмоциональной саморегуляции. Индивидуальный подход к каждому ученику позволяет осуществить предпрофессиональную подготовку по специальности «фортепиано» и предложить общую музыкальную подготовку для детей, не ориентированных на дальнейшее профессиональное обучение, но желающих получить основные навыки музицирования. Курс предполагает участие в творческих мероприятиях (концертах, открытых уроках) Гимназии Сколково.

Курс направлен на развитие музыкальных, вокальных и творческих способностей детей, развитие слуха, голоса и мелкой моторики, расширяет кругозор и помогает видеть взаимосвязи между различными дисциплинами и науками. Теплая, дружественная атмосфера уроков помогает обучающимся раскрыть свои способности, ощутить поддержку и радость общения.

Курс направлен на развитие музыкальных, вокальных и творческих способностей детей, развитие слуха, голоса и мелкой моторики, расширяет кругозор и помогает видеть взаимосвязи между различными дисциплинами и науками. Теплая, дружественная атмосфера уроков помогает обучающимся раскрыть свои способности, ощутить поддержку и радость общения.

Изучение французского языка согласно индивидуальным целям: например, подготовка к ОГЭ или ЕГЭ, подготовка к международным экзаменам, развитие коммуникативных навыков, улучшение произношения, углубленное изучение грамматического материала и т. д. Задача курса – развитие языковой компетенции по французскому языку в зависимости от индивидуальных задач.

Французский язык - один из официальных языков ООН и ЮНЕСКО, также это официальный язык большого числа международных организаций и один из самых изучаемых как иностранный. На французском языке говорят более 200 млн человек в мире. Занятия проходят в игровой форме, с использованием аудио, видеоматериала, лингвистических игр, с использованием наглядных пособий, карточек. На занятиях делается основной упор на развитие коммуникативной компетенции с помощью диалогов, работы в паре и в мини-группах.

Достичь уровня А2 Prim овладения французским языком и, по желанию, сдать международный экзамен на подтверждение данного уровня. Развитие коммуникативной компетенции, применение структур на практике, развитие основных языковых компетенций (аудирование, чтение, письмо и говорение), формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения.

Методика футбольной школы “Основа” базируется на принципах индивидуального, группового и командного методов обучения, развития и воспитания ребёнка. Уделяется огромное внимание школьным успехам и всестороннему развитию каждого нашего воспитанника. Все это необходимо для того, чтобы подготовить сильного и умного футболиста. Ведь воспитание игрока - не только совершенствование его талантов на футбольном поле. Не менее важным является также формирование дисциплины и человеческих качеств.

Курс позволяет улучшить физическую подготовку, развить гибкость, выносливость, силу, быстроту и ловкость, исправить осанку, научить работе с предметами и выполнению акробатических элементов.

Дзюдо (дословно «гибкий путь») – один из самых безопасных видов единоборств для детей и единственный вид восточных единоборств, входящий в программу олимпийских игр. Схватка дзюдоистов – это броски, захваты и болевые приемы. Удары в дзюдо не наносятся. Дзюдо поможет развить в ребенке следующие качества: Физическая сила. Во время занятий ребята укрепляют все группы мышц, становятся более сильными, гибкими и выносливыми. Внимательность и мышление. В процессе боя соперники должны предугадывать следующее движение друг друга и вырабатывать собственную тактику борьбы. Самооборона. Дзюдо не учит проявлению агрессии, но дает прекрасный опыт самообороны. Занимаясь в секции, ребята учатся в первую очередь решать конфликты мирным путем. Уверенность в себе. Получая духовные знания и навыки самообороны, ребенок становится уверенным в себе. Он больше не боится конфликтов и всегда может постоять за себя. Дисциплина и концентрация.

Курс знакомит со свойствами и законами окружающего мира через эксперименты и исследования. Программа курса направлена на развитие познавательных интересов детей через исследовательскую и экспериментальную деятельность. У юных Почемучек много вопросов, на которые не всегда можно ответить словами. Мы будем искать ответы на интересные, любопытные вопросы с помощью опытов и экспериментов. Исследовательская и экспериментальная деятельность дает детям возможность самостоятельного нахождения решения, подтверждения или опровержения собственных представлений, управления теми или иными явлениями и предметами. При этом ребенок выступает как исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления, с целью более полного их познания и освоения. Знания, добытые самостоятельно - более осознанные и прочные.

Гитара позволяет полноценно аккомпанировать собственному пению и участвовать в ансамбле с другими инструментами. Курс предполагает участие в творческих мероприятиях гимназии Сколково (концертах, открытых уроках).

На этом курсе ребята познакомятся с электричеством и научатся его использовать для создания удивительных вещей. Ребята узнают, как получить электричество и как с его помощью привести в движение различные предметы. Они познакомятся с основными компонентами электронных схем и научатся собирать постоянные и временные схемы. На практике дети будут создавать собственные электронные устройства, изучая как работает каждый его компонент, научатся пользоваться макетной платой, паять и читать принципиальные схемы. Постепенно схемы будут становится все сложнее и интереснее. Итоговым проектом станет электронная игра, в которую можно будет играть одному или с друзьями.

Комплекс пяти танцевальных направлений: Street dance, R&B, Contemporary, спортивные (бальные) танцы, элементы танцевально-двигательной терапии, свободный танец (только в комплексе, а не единично) - помогает преодолеть нейропсихологические, эмоциональные, физические, поведенческие трудности. Каждое из двигательных направлений дополняет друг друга, влияет на определенные сферы развития ребенка. Занятия способствуют формированию правильной осанки, улучшению подвижности суставов, улучшению кровообращения, убирают мышечные зажимы, помогают научиться презентации, коммуникации, ответственности и доверию между партнерами. В процесс обучения входит задача передачи своего настроения посредством танцевальной выразительности.