Занятия и секции в частной школе «Финансово-экономическая школа»

Наука / Обществознание

Основы права
Задачи: - Освоение на уровне функциональной грамотности системы правовых знаний, необходимых для социальной адаптации в обществе, об основных социальных ролях, позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать социальной среде, о сферах человеческой деятельности, о способах регулирования общественных отношений, о механизмах реализации защиты прав человека гражданина; - формировании опыта применения

Наука / Экономика

Экономика
Задачи: - формирование основ экономических знаний о потребностях человека и общества, путях их удовлетворения, закономерностях производства продуктов и услуг, товарообменных процессах; - формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; - овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; - формирование подхода к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения. - освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества; - развитие экономического образа мышления; способности к личному самоопределению и самореализации.

Наука / Естественные науки

Естествознание
Введение в естественно-научные предметы. Служит основой для последующего изучения физики и химши в основной школе.

Иностранные языки / Немецкий язык

Второй иностранный язык. Немецкий язык
Задачи: - развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности; - использование языковых средств и формирование навыков оперирования ими; - формирование социокультурные знания и умения.

Иностранные языки / Китайский язык

Второй иностранный язык. Китайский язык
Задачи: - развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности; - использование языковых средств и формирование навыков оперирования ими; - формирование социокультурные знания и умения.

Наука / Экономика

Экономика
Основные задачи: - пропедевтическое формирование у детей устойчивого понимания ограниченности любых ресурсов, что делает необходимым выбор: что производить? как производить? для кого производить?; - формирование ответственного, рационального, толерантного потребителя, - формирование элементарных экономических представлений, необходимых в практической деятельности; - формирование начал экономической культуры; - освоение простейших приёмов выбора; - овладение элементарными экономическими расчётами; - воспитание бережливости, аккуратности, ответственности за порученное дело, умение доводить начатое дело до конца; рационально использовать различные ресурсы; бережно относится к личному, семейному, школьному и другому имуществу.

Творчество

Творческая мастерская
Давно установлено, что активные физические действия пальцами благотворно влияют на весь организм. Приблизительно треть мозговых центров непосредственно связана с руками. Развивая моторику, мы создаем предпосылки для становления многих психических процессов. Ученые, изучавшие деятельность мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее влияние функций руки. Речевые области формируются под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Ни один предмет не дает возможности для такого разнообразия движений пальцами, кистью руки, как ручной труд. На занятиях предметно- практической деятельностью развиваются тонко координированные движения - точность, ловкость, скорость. Наиболее интенсивно это происходит в период от 6 до 10 лет.

Творчество / Рукоделие

Дарим людям красоту и радость
Задачи: - развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, возможность добиваться более совершенных результатов; - изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бросового и природного материала; - учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности младших шКОЛЬНИКОВ, - воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свою выполненную работу

Творчество / Театр

Юный театрал
Задачи: - опираясь на синтетическую природу театрального искусства, способствовать раскрытию развитию творческого потенциала каждого ребенка; - помочь ребёнку овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения; - через театр привить интерес мировой художественной культуре и дать первичные сведения о ней; -научить творчески, с воображением и фантазией, относиться к любой работе.

Танцы / Ритмика

Ритмика
Задачи: - дать всем детям первоначальную хореографическую подготовку, выявить их склонности и способности; - привить интерес к танцам; - гармоническое развитие танцевальных и музыкальных способностей, памяти и внимания; - дать представление о танцевальном образе; - развитие выразительности и осмысленности исполнения танцевальных движений; - воспитание умений работать в коллективе; - развитие психических познавательных процессов (память, внимание, мышление, воображение); - организация здорового и содержательного досуга.

Наука / Математика

Наглядная геометрия
Цель курса - расцирить представления учащихся о форме предметов, их взаимном расположении на плоскости и в пространстве; познакомить с геометрическими телами и их развертками, сформировать начальные конструкторские умения и навыки, а также способность читать графическую информацию и комментировать ее на доступном для младшего школьника языке.

Наука / Математика

Логические задачи
Задачи курса: целенаправленное и систематическое формирование приёмов умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения процессе усвоения математического содержания. Используя эти приёмы, учащиеся могут не только самостоятельно ориентироваться в различных системах знаний, но и эффективно использовать их для решения практических и жизненных задач.

Наука / Литература

В мире книг
Занятия способствуют расширению читательского пространства, реализации дифференцируемого обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика- читателя. Они помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно- эстетического воспитания, так как чтение для ребёнка - и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Общее развитие / Риторика

Риторика
Занятия дают возможность младшему школьнику познакомиться с закономерностями мира общения, особенностями коммуникации в современном мире; осознать важность владения речью для достижения успехов в личной и общественной жизни. В детской риторике изучаются те жанры. которые существуют в реальной речевой практике: жанр просьбы, пересказа, вежливой оценки, сравнительного высказывания. объявления и т.д.

На страницу школы

Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. АНОО «Школа ООО «Рыбаков ПлэйСкул» Дегунино». ИНН 7743450147

Ближайшие частные школы

Fly High Montessori Academy фото
417 м
Москва

Fly High Montessori Academy

Мы стремимся создать для детей наилучшие условия, в которых они бы могли наиболее полно самовыражаться. Наша философия основана на том, что ребенка ничему невозможно научить насильно, поэтому наша основная цель – предоставить детям возможность познавать, пробуя, испытывая, трогая, слушая, видя и пропуская через себя. Мы не хотим, чтобы наши выпускники были `одними из`, мы воспитываем уникальные личности, умеющие мыслить свободно и находить нестандартные решения; сотрудничать и быть лидерами.

Москва, ул. Фонвизина, 5А
Онлайн-школа `Мостик` фото
603 м
Москва

Онлайн-школа `Мостик`

Онлайн-школа для особых детей «Мостик» служит опорой для родителей и педагогов детей с особенностями развития, делает для них онлайн-обучение доступным.

Москва, ул. Большая Марфинская, дом 1, корп. 3, пом. 7/1
TOP IT SCHOOL Москва м. Тимирязевская фото
815 м
Москва

TOP IT SCHOOL Москва м. Тимирязевская

TOP IT SCHOOL - это про удовольствие от обучения и высокие результаты!

ул. Яблочкова, 8 А
`Остров сокровищ` - начальная школа г. Москва САО фото
870 м
Москва

`Остров сокровищ` - начальная школа г. Москва САО

Начальная школа «Остров сокровищ» — это уникальное обучающее пространство, созданное для становления личности ребенка в сотрудничестве педагогов и семьи. Самая важная задача нашей команды – обеспечение условий для гармоничного развития каждого ребенка в его индивидуальном темпе и комфортном интересном режиме! «Остров сокровищ» - это целый комплекс, где есть все для образования, игры, спорта и отдыха. Мы находимся на огороженной территории в парковой зоне «Дубки».

САО, ул. Ивановская, д. 17
Школа `Подсолнух` фото
925 м
Москва

Школа `Подсолнух`

Начальная школа для детей с интеллектуальными нарушениями, с множественными нарушениями, с задержкой психического развития, с расcтройствами аутистического спектра, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с проблемами поведения, имеющими разные стартовые возможности.

Добролюбова, дом 21А, корпус Б
АНО СОШ «Академ.гимназия» 
Начальная гимназия, средняя и старшая школы САО, м. Дмитровская фото
2.2 км
Москва

АНО СОШ «Академ.гимназия» Начальная гимназия, средняя и старшая школы САО, м. Дмитровская

Академическая гимназия – сеть частных школ и детских садов нового поколения с тридцатилетним опытом оказания образовательных услуг для детей от 1 года до 18 лет. Мы работаем в системе непрерывного образования, когда в программы, отвечающие федеральному государственному стандарту, гармонично интегрированы: парциальные программы – являются частью дошкольного образования и отвечают за становление личности; программы гимназического компонента; программы по формированию критического мышления, эмоционального интеллекта; программы по освоению основ инженерно-технического творчества, формированию функциональной грамотности воспитанников и обучающихся.

м. Дмитровская, Новодмитровская ул., д. 2 с. 9
Школа `Венда` фото
2.3 км
Москва

Школа `Венда`

Частная школа `Венда` одно из лучших образовательных учреждений в Москве и Московской области. На протяжении 24 лет к нам приходят учиться десятки ребят и уходят счастливыми, грамотными выпускниками. Самое важное для нас - это внимательное, заинтересованное отношение к каждому ребёнку - отношение, при котором ученик не чувствовал себя `одним из...`, а ощущал себя личностью, интересным человеком - в общении, учёбе, внешкольных делах.

Прудовой проезд, дом 9 корпус 1
Образовательный центр `Лучик` фото
2.4 км
Москва

Образовательный центр `Лучик`

Частная начальная школа «Лучик» занимается образованием детей в Москве уже более 28 лет. За это время нам удалось собрать команду опытных профессионалов, которые не просто осуществляют предметное обучение в начальной школе, но и помогают детям адаптироваться к новым обстоятельствам и коллективу, справляться с возникающими трудностями. В основной школе ученики готовятся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. При подготовке ребят наши преподаватели ориентируются на высший балл. В 9 классе наши ученики проходят предпрофильную подготовку, на которой получают обширные знания о различных профессиях, участвуют в проектах и социально-ролевых играх, помогающих определиться с выбором будущей специальности. Средняя школа «Лучик» поможет вашим детям определиться с выбором будущей профессии, подготовиться к сдаче выпускных экзаменов и поступлению в высшие учебные заведения.

Вучетича, 7а
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Библиотека

Роль исполнительных функций мозга признана ключевым фактором успеваемости подростков

Развитие исполнительных функций определяет разницу в успеваемости школьников. Успеваемость связана с социально-экономическим статусом семей, уровнем образования и районом проживания. Различия в успеваемости проявляются еще до школы и усиливаются в 6-8 классах. Социально-эмоциональные, метакогнитивные и рассудочные навыки влияют на успеваемость. Исполнительные функции объясняют 22% влияния социально-экономического статуса на учебу шестиклассников и 17% - восьмиклассников. Способность к рассуждению объясняет 4% различий в успеваемости шестиклассников. Социально-эмоциональные и метакогнитивные навыки не оказывают статистически значимого влияния на успеваемость. Благополучие и субъективные оценки не влияют на успеваемость.

Библиотека

Переходный возраст не приговор: как найти школу, где подростку будет хорошо

Каждому родителю рано или поздно становится тревожно. Обычно это случается, когда ребёнок заканчивает начальную школу и впереди маячит страшное слово «пятый класс».

Мы боимся не столько новых предметов, сколько самого главного — что наш открытый, любопытный ребёнок вдруг закроется. Что он потеряется в коридорах огромной школы среди сотен незнакомых лиц. Что учителя, у которых по 30 человек в классе, просто физически не смогут его заметить. А ещё эти гормоны, первая влюблённость, поиск себя... Как тут учиться?
Оказывается, можно построить школу так, что подростковый возраст становится не помехой, а временем удивительных открытий. Главное — создать правильные условия.
Маленький размер — большое преимущество
Представьте класс, где не 30, а всего 15 человек. Это не просто цифра — это совершенно другое качество жизни.
В таком пространстве невозможно стать «невидимкой». Учитель видит не только то, как ребёнок написал контрольную, но и то, с каким настроением он пришёл, кому нужна помощь, а кому — время подумать в тишине. Здесь не кричат на уроках не потому, что боятся наказания, а потому что всех и так слышно.
Но главное — в таком классе каждый подросток чувствует себя в безопасности. А когда тебе ничего не угрожает, появляется смелость задавать вопросы, ошибаться, пробовать новое и в итоге — расти.
Путь, где не страшно
В хорошей средней школе программа выстроена как лестница, по которой ребёнок поднимается шаг за шагом, без головокружительных скачков.
В 5 классе здесь всё устроено как «мягкий старт». Учителей-предметников становится больше, но атмосфера остаётся камерной — поддерживающей и тёплой. Ребёнок не выпадает из привычного мира, а плавно входит в новый.
К 6 классу приходит время первых настоящих исследований. Уроки превращаются в маленькие лаборатории: можно не просто прочитать про фотосинтез в учебнике, а самому вырастить растение и увидеть, как появляются первые листья. Можно не заучивать формулы, а провести опыт и понять, как они рождаются.
А 7 класс — это встреча с новыми предметами, которые кажутся такими сложными в обычной школе. Физика, химия, информатика... Здесь они становятся увлекательным путешествием. Как работает искусственный интеллект? Можно ли написать свою первую программу? Почему одни вещества вступают в реакцию, а другие нет? Вопросы, на которые хочется найти ответы самим.
Люди, которые рядом
Подростку нужны взрослые, но особенные — те, кто не поучает, а поддерживает. В этой школе есть целая команда таких людей.
Куратор помогает классу стать настоящей командой, где умеют договариваться и дружить.
Психолог встречается с каждым учеником один на один. Они говорят не об оценках, а о том, что действительно важно: что интересно, что получается, куда хочется двигаться дальше. Для подростка это бесценный опыт — когда тебя слушают и воспринимают всерьёз. Психолог рядом, но без навязчивости. Здесь не стыдно попросить о помощи, если на душе тяжело или случился конфликт.
Жизнь, которая кипит
Учёба учёбой, но в этом возрасте не менее важно общение, друзья, свои события. Здесь это понимают.
Образовательные поездки, где можно не просто посмотреть новые места, а погрузиться в историю или географию. Театральные постановки, где каждый находит свою роль. Дебаты, на которых учишься отстаивать своё мнение. И возможность стать вожатым для малышей — первый серьёзный опыт ответственности и заботы.
Всё это не «дополнительная нагрузка», а способ найти себя, понять, что тебе интересно, и просто — быть счастливым в школе.
Может, это звучит как утопия?
Возможно. Но такая школа действительно существует. И сейчас она открывает двери для новых учеников.
Сюда приглашают ребят, которые готовы учиться глубоко и с интересом, в 5, 6 и 7 классы, а также на программу 4+ для тех, кто хочет подготовиться к средней школе максимально уверенно.
Классы здесь маленькие .Это сознательный выбор, потому что только так можно сохранить качество и по-настоящему увидеть каждого.


Если вы ищете место, где ваш ребёнок не потеряется, не погаснет и не разлюбит учиться, — вам сюда. Просто потому, что здесь знают главный секрет: счастливый подросток учится легко и с интересом. А несчастный — не учится никак.
________________________________________
Частный образовательный комплекс «Волчок»
Санкт-Петербург, Свердловская набережная, 58
Дни открытых дверей проходят регулярно. Следите за анонсами на сайте, чтобы прийти и увидеть всё своими глазами.

Библиотека

В частных школах Петербурга сменился курс: классика вместо экспериментов

Исследование частных школ в Петербурге выявило изменения на рынке негосударственного образования. Запрос на `инновационность` уступает место определенности, интерес к классическим программам растет. Более 70% посетителей ищут школы с тьюторским сопровождением и малыми классами. Школы развивают STEM-направления и углубленный английский язык. 47% школ работают по модульной системе, 53% - по классической четвертной модели. Персонализация становится нормой, 70% школ предлагают индивидуальные планы, проектную деятельность и наставничество. Тьюторское сопровождение доступно в большинстве организаций, включая небольшие проекты.

Библиотека

Частная школа: инвестиция в успешное будущее

Все больше родителей в Москве переводят детей в частные школы из-за индивидуального подхода, современных методик обучения и комфортной среды. Стоимость частной школы является ключевым вопросом при выборе, но за ней стоит целый комплекс возможностей для развития ребенка. Преимущества частного образования включают небольшие классы, насыщенную внеклассную программу и углубленное изучение иностранных языков. На московском рынке образовательных услуг представлены десятки частных школ с широким ценовым диапазоном. При выборе школы важно учитывать лицензию, аккредитацию, квалификацию преподавательского состава, оснащенность классов и лабораторий, наличие программ дополнительного образования и кружков, систему питания и медицинского обслуживания, отзывы других родителей и успехи выпускников.

Библиотека

Спрос на частное образование в Мурманске: во сколько обойдется учеба?

Спрос на частное образование в России не снижается, несмотря на экономическую ситуацию. В Мурманске есть частные коммерческие школы, предлагающие альтернативное образование и подготовку к экзаменам. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 32 000 до 50 000 рублей в месяц, в зависимости от класса и программы. Частные школы не выдают аттестаты государственного образца, для прохождения аттестации нужно прикрепиться к образовательной организации. Некоторые родители предпочитают домашнее обучение или онлайн-курсы из-за более низкой стоимости и возможности индивидуальной работы с ребенком. Коммерческие школы имеют свои плюсы, такие как индивидуальный подход и занятия в маленьких группах, но их ценник может быть выше, чем в государственных школах.