Своих первых учеников школа приняла 3 сентября 1996 года. И уже в 2002 стала «Школой с углубленным изучением иностранного языка». В 2003 мы получили статус школы IB - The International Baccalaureate. Это программа международного бакалавриата, созданная Международным Образовательным Фондом, смысл которой в том, чтобы ученики из разных стран учились по единой программе, имели двуязычный диплом и могли поступить в различные университеты без экзаменов. От года к году рейтинг школы неуклонно растет. Мы были удостоены ряда престижных наград, стали базовой школой НИУ ВШЭ, активно сотрудничаем с Международным фондом Владимира Спивакова. А с 2015 года школа официально авторизована по всем ступеням IB, включая PYP для детей 3-11 лет. Сегодня наши выпускники, которыми мы гордимся по праву, приводят к нам своих детей!
Учебная программа в нашей школе строится с учётом закономерностей развития ребёнка, отвечая на его изменяющиеся с возрастом потребности. Это открывает путь к собственной фантазии, росту творческих сил, к созреванию личности ребёнка. Наша цель – развить природные способности ребёнка, укрепить его веру в собственные силы, воспитать в нём инициативность, эмоциональную зрелость, чувство ответственности за свою работу.
Крупнейшая международная сеть академий IT-образования с высоким уровнем трудоустройства выпускников
Самолетум школа — это современное образование с ориентиром на будущее!
В обучении самое главное - мотивация ребенка. Ее 3 компонента успеха это: интерес обучающегося, практическая значимость его деятельности и интеграция полученных знаний.
Первая семейная школы выросла и стала Новой Гимназией https://www.chastnye-shkoly.ru/chastnaya-shkola/novaya-gimnaziya .
Начальная школа 1-4 класс. Отдельное современное оборудованное здание и территория. Государственная лицензия на осуществление образовательной деятельности в сфере дошкольного, начального школьного образования, а также дополнительного образования детей и взрослых.
Проведение экзаменов и испытаний при приеме детей в школы допустимо только для частных образовательных организаций. Правила проведения экзаменов должны быть закреплены в уставе школы. Введение обязательной системы вступительных испытаний для всех школьников является необоснованным и противоречит законодательству РФ.
27% родителей в Санкт-Петербурге хотят, чтобы их дети учились в частных школах. Частные школы предлагают индивидуальный подход, внеучебные активности и узкую направленность на развитие личности. Ключевые преимущества частных школ: малые классы, расширенная учебная программа, домашнее задание в классе, безопасность, мягкая адаптация, кружки и секции. Недостаток частного образования - высокая цена (от 500 000 до 2 000 000 рублей в год). В частных школах есть дополнительные занятия, секции, качественное питание, индивидуальный образовательный маршрут, кураторское и тьюторское сопровождение, внеучебные активности.
Вальдорфская педагогика - целостная система образования от детского сада до старших классов. Основатель системы - Рудольф Штайнер, философ и мистик, создал антропософию - учение о человеке как существе, объединяющем материальное и духовное начала. Вальдорфская педагогика ставит целью гармоничное развитие личности. Система делится на циклы, каждый из которых соответствует определенному этапу развития ребенка. Обучение строится на основе «эпох» - длительных периодов глубокого погружения в одну дисциплину. Вторая половина дня отведена для занятий искусством, которому уделяется особое внимание. В школе создается гармоничная и ненасильственная среда, в которой каждому ребенку нужно позволить развиваться согласно генетически заложенному плану.
Три тысячи столичных учителей пройдут курс по работе с ИИ. Обучение начнется 24 марта и продлится два месяца. Онлайн-курс рассчитан на 36 часов и включает вебинары и уроки для самостоятельного освоения. В конце обучения педагоги получат удостоверения о повышении квалификации. Повышение ИИ-грамотности педагогов является важной задачей столичной системы образования. Внедрение новых технологий требует подготовки кадров и соблюдения правил безопасности и академической честности. Курс поможет определить уровень владения ИИ у педагогов. Программа разработана специалистами `Яндекс образования` и Московского городского педагогического университета. Курс охватывает ключевые направления взаимодействия с ИИ-инструментами, включая создание проверочных заданий и материалов для уроков. Отдельный блок посвящен списыванию и обучению педагогов отличать работу школьника от ответов ИИ и настраивать взаимодействие с ИИ для помощи в мышлении.
Длительное соперничество негативно влияет на просоциальные качества подростков. Исследование проводилось в чилийских школах, участвующих в программе PACE. Программа PACE предоставляет возможность поступить в университет без экзаменов, но создает конкуренцию внутри класса. Ученые проанализировали результаты опроса 5000 учащихся и выпускников школ, участвующих в программе PACE и других. Подростки, участвующие в программе PACE, были менее склонны к альтруизму, чем их сверстники из других школ. Даже спустя четыре года после выпуска, разница в уровне просоциальных навыков сохранялась. Опыт постоянной конкуренции меняет траекторию развития личности и требует пересмотра подходов к организации соперничества в образовании. Эксперты предлагают сместить фокус с конкуренции между детьми на соревнования между учебными заведениями для развития социальных компетенций.
