Занятия и секции в частной школе «Альфа Гений»

1й модуль робототехники. Для детей от 3 лет. На занятиях дети рассмотрят различные виды животных со всего мира: гориллы, жирафы, черепахи и многих других, а также узнают, как они выглядят и двигаются. Построят вместе роботов, которые будут выглядеть как изученные животные, и напишут программу, чтобы робот точно имитировал поведение животного. Курс состоит из 12 занятий.

На занятиях ребята виртуально путешествуют, поют, играют, работают гидами и переводчиками. И даже не догадываются, что их учат. Понимание и разговорный навык приходят подспудно, без навязывания и зубрёжки. Дети подбирают слова, составляют предложения. Лезут в словарь, чтобы найти нужное слово и пообщаться с преподавателем. Дети начинают понимать и говорить на английском с первого урока!

Занятия проходят в игровой форме, опираясь на особенности и интересы каждого ребёнка. Дети учатся расслабляться, слушать себя, что немаловажно для психо-эмоционального состояния. Цель практики: развитие ловкости, укрепление всего тела, профилактика заболеваний позвоночника.

Испанский язык занимает третье место после китайского и английского, на нем говорят почти 600 млн человек по всему миру. Это официальный язык 21 страны. Он открывает огромный мир литературы, театра, музыки и кинематографии. Испанский – это очень богатый язык, со множеством способов выражения мысли и оттенков смысла, поэтому ничто не может сравниться с восприятием произведений, созданных на этом языке, в оригинале. Кроме того, он очень красивый по звучанию язык. Обучаясь детей испанскому, своей задачей мы видим привить им любовь к мелодике языка, побудить желание заниматься дальше, познакомиться с Испанией и ее жителями, с национальными традициями, культурой, литературой и искусством испаноговорящих стран. Ребята изучают грамматику, обучаются чтению и письму. Но акцент ставится на развитие разговорных навыков и общение. Программа курса содержит творческие задания, песни, игры, аудио и видеоматериалы.

й модуль робототехники. Для детей от 6 лет. На занятиях дети рассмотрят роботов, связанных с космосом: марсоход, шагающий робот, модель солнечной системы, а также узнают историю их создания. Первая часть урока — теория, затем дети по схеме собирают машины и механизмы, на 3-й части урока программируют свои проекты. Курс состоит из 12 занятий.

Нам, взрослым, которые росли в век печатного источника информации, как основного, очевидна важнейшая роль книг в формировании личности. Прежде всего, её духовности, мудрости, внутренней красоты и развитии таких качеств психики, как образное мышление. Книга дает возможность домыслить, «пофантазировать». Она учит размышлять, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно. Литература – прекрасный источник пополнения словарного запаса. Ведь это очень важно, уметь подобрать уместные слова, чтобы выразить собственные чувства и мысли. А тем более русская литература, которая славится на весь мир как раз тем, что ярко и глубоко описывает человеческие эмоции. Однако, в наш век новых информационных технологий роль книги для детей изменилась. Она перестала быть источником информации №1. Да и взрослые читают всё реже. А, как известно, ребёнок не слушает, что ему говорят родители, а смотрят, что те делают и начинают делать то же самое. И если родители предпочитают книге времяпрепровождение в соцсетях или телевизоре, то шансы, что ребёнок будет любить книги, становится зыбким. Поэтому наша роль, как педагогов состоит в том, чтобы заинтересовать детей, побудить в них интерес к литературным произведениям, привить любовь к художественному слову, уважение к книге. Нет готовых рецептов, как научить ребенка любить книгу, потому что научить сложному искусству чтения и понимания книги очень трудно. С. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя. Как любой талант, его надо открыть, вырастить и воспитать. Начало читательского опыта, как и многих способностей, лежит в детстве.

Познакомитесь с историей создания языка Java, узнаете его возможности и перспективы. Познакомитесь со средой разработки Eclipse и основными элементами разработки программы. Познакомитесь с правилами создания программы на языке Java и ее структурой. Познакомитесь с синтаксисом языка программирования Java, особенностями написания инструкций. Выясните, какое программирование является объектно-ориентированным. Познакомитесь с основными понятиями такого программирования. Научитесь работать с графическими объектами в среде разработки Eclipse и управлять ими с клавиатуры. С помощью языка программирования Java создадите анимацию – движение графических объектов. Создадите свою компьютерную игру «Новогодний дождь» с различными уровнями сложности.

Изучаем все программы пакета Microsoft Office, а также устройство пк до уровня уверенного пользователя. Таблицы, диаграммы, текст, анимация, рисунки!

Для детей от 6 лет. На занятиях ребята научатся рисовать и оживлять на экране персонажей, работать с графикой и звуком. Управление поведением объектов осуществляется с помощью команд. Задавая поведение своих персонажей в программе, они изучат такие фундаментальные понятия, как циклы и условия.

В основе методики лежит Мнемотехника — искусство использовать образное мышление для понимания и запоминания абстрактных понятий. Это приемы, которыми пользовались ещё Цицерон и Юлий Цезарь. Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов: кодирование в образы, соединение двух образов, фиксирование последовательности, закрепление в памяти. Мы выстроили их в систему, которую легко и интересно освоить, и объединили с мотивационными техниками и групповой динамикой. Потому что единственный способ быстро изучать новое — хотеть этого и получать от этого удовольствие! Знание и использование специальных мнемотехник позволит лучше запомнить цифровую информацию, специфические тексты и термины, имена, лица и фамилии, иностранные слова, выражения и многое другое.

«Научись собирать кубик Рубика за 8 занятий» – базовый курс. Для детей от 7 лет. Спидкубинг — это интеллектуальный вид спорта, смысл которого в сборке кубика Рубика и некоторых других головоломок на скорость. Мы обучаем базовому алгоритму на самой простой модели кубика, и тренируемся, постепенно повышая и постоянно оценивая скорость сборки. Далее переходим к работе с более сложными алгоритмами и другим разновидностям головоломок. Занимаясь спидкубингом дети развивают: Логику и системное мышление Зрительную память Наглядно-действенное и пространственное мышление Моторику рук Базовое понимание алгоритмов Усидчивость и целеустремлённость.

2й модуль робототехники. Для детей от 5 лет. На занятиях дети узнают о новых технологиях и роботах, которое смогли бы улучшить жизнь в современных городах. Первая часть урока — теория, затем дети по схеме собирают машины и механизмы, на 3-й части урока программируют свои проекты. Курс состоит из 12 занятий.

Общеразвивающие уроки хореографии и ритмопластики. На занятиях изучаются основы хореографии, проходит работа над растяжкой и гибкостью, пластичностью, несложными этюдами.

Польза игры – подтверждение исследованиями: Положительное влияние шахмат подвергается ежегодным исследованиям и экспериментам. Так в 2008 году в Германии ученики начальных классов среди 4-х школ были разделены на две тестируемые группы. Первая должна была в течение года заниматься игрой на протяжении одного часа в неделю. Вторая использовала это время для занятий математикой. Ученики обеих групп ранее испытывали сложности в усвоении школьной программы и отставали от своих сверстников. В результате эксперимента стало известно, что участники первой группы существенно опередили своих «коллег» по вычислительным способностям, которые были проверены в ходе тестов. Подобные исследования были проведены и в Италии в 2013 году. Результаты — те же.

Занятия по этикету проходят в непринуждённой атмосфере игры, что позволяет детям легко и радостно впитывать непростые навыки. Занятия направлены на формирование: положительного имиджа самого ребёнка и имиджа его семьи навыков вежливого общения, сохранение собственной репутации в любой ситуации умение производить приятное впечатление о себе в любом обществе владение навыками столового и ресторанного этикета. Занятия ведёт Наталья Меренкова — тренер по этикету в Сочи. Сертифицированный преподаватель Школы этикета Юлианы Шевченко. У Натальи два высших образования: классическое педагогическое и диплом специалиста по связям с общественностью ЛГОУ им Пушкина.